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子ども教育

子どもの「わかった!」を引き出すデジタル教材の設計とは?

デジタル教材を導入したのに、子どもがすぐ飽きてしまう。画面を適当にタップして、内容が頭に入らないまま...
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【2026年版】情報モラル教育は何から始める?学年別・無料教材リンク集|官公庁&企業の公式教材を全URL検証済み

情報モラル教育とは、文部科学省の学習指導要領において「情報社会で適正な活動を行うための基になる考え方...
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『一枚に全部載せない』は正しかった:教材制作の経験則にエビデンスがついた日

スライドの情報は、説明に合わせて少しずつ表示したほうが、学習効果が高い。東京理科大学の研究チームが2...
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「認知的オフロード」とは?AIで学力が下がる?文科省とOECDが示した学校AI活用のリスクと対策

認知的オフロードとは、本来自分の頭で行う「考える・覚える」といった作業を、道具に肩代わりさせることを...
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学校でのAI活用はどこまで進んだ?文科省資料に見るパイロット校478校の実践と「ガイドライン改訂」の方向性

「認知的オフロード」とは?AIで学力が下がる?文科省とOECDが示した学校AI活用のリスクと対策文部...
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学校の生成AIガイドラインがVer2.1へ改訂検討開始|文科省・デジタル学習基盤特別委員会(第10回)の要点をわかりやすく解説

2026年6月30日、文部科学省の「デジタル学習基盤特別委員会」(第10回)において、学校向けの生成...
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子どもと生成AIの正しい付き合い方:UNESCOと文部科学省のガイドラインから読み解く世界の潮流と日本の現在地

教育現場に波及する「生成AI」の波 ChatGPTをはじめとする生成AIの登場により、社会のあらゆる...
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「紙とデジタル」って読解力に違いはあるの?最新論文から読み解く

皆さんは、先日発表されたこちらのニュースをご存知でしょうか?デジタル教科書が正式な教科書に、無償配布...
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【2025年】生成AIと教育現場のいま

ここ最近の生成AIの進化は目を見張るものがあり、私たちエレファンキューブの業務においても、なくてはな...
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学びの可能性を広げる「デジタル教科書」の未来

2025年9月、文部科学省の審議会で重要な審議まとめが公表されました。これまで紙だけだった教科書に、...
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